Безоплатний доступ до платформи зі створення відео з використанням ШІ для освітян України

 Міністерство освіти і науки України оголошує про надання українським закладам освіти безоплатного доступу до платформи зі створення відеоконтенту з використанням технологій штучного інтелекту. Ініціатива реалізується в межах співпраці МОН з компанією Colossyan та спрямована на підтримку освітнього процесу в умовах війни. 

Colossyan — це платформа для створення відео на основі штучного інтелекту, яка дозволяє окремим особам та організаціям створювати відео професійної якості безпосередньо з тексту. Технологія Colossyan допомагає зробити відеоспілкування простим та масштабованим і використовується освітянами, компаніями та авторами контенту по всьому світу.

Використання платформи дозволяє педагогам перетворювати вже наявні конспекти, презентації та методичні матеріали на відеоуроки, скорочуючи час на підготовку навчального контенту та зменшуючи навантаження, водночас розширюючи можливості організації освітнього процесу.

Більш детальна інформація за посиланням https://mon.gov.ua/news/bezoplatnyi-dostup-do-platformy-zi-stvorennia-video-z-vykorystanniam-shi-dlia-osvitian-ukrainy?v=6944139750f8e

Сучасна інформатика для школярів: оновили ІТ-студії

 Штучний інтелект, робототехніка та хмарні технології — це вже не майбутнє, а шкільна реальність. Масштабували проєкт «Оновлена інформатика — ІТ-студії». Тепер сучасні інтерактивні уроки доступні для всіх учнів по всій країні.

Що таке ІТ-студії?

Це готові сучасні уроки для 1-11 класів та можливість отримувати актуальні цифрові навички незалежно від того, де перебуває дитина та в якому форматі навчається. Замість застарілих підручників — інтерактивні матеріали, анімовані відео та практичні завдання. 

Сервіс побудований так, щоб було зручно всім:

• Учням: зрозумілий інтерфейс та практика. Діти створюють власні цифрові продукти — від візуальних історій до програм — і одразу бачать результат.
• Учителям: готові рішення для уроків, автоматизоване оцінювання та інструменти для відстеження прогресу класу.
• Батькам: власний кабінет, де можна бачити успіхи дитини. Більше не треба шукати додаткові матеріали — все необхідне вже є на платформі.

Програма покриває найактуальніші теми цифрового світу:

• Цифрова грамотність та безпека в інтернеті
• Обчислювальне мислення та програмування
• Аналіз даних та моделювання
• Медіатворчість та штучний інтелект

Пілотний проєкт стартував ще у вересні 2022 року в 50 школах України. На сьогодні 95% вчителів готові рекомендувати ІТ-студії колегам. Матеріали платформи здатні на 70–100% замінити паперові підручники — це особливо важливо для дистанційного навчання.

Реєструйтеся та спробуйте IT-студії за посиланням: it-osvita.diia.gov.ua

TeenHero: Діти українських Героїв запускають власне TikTok-медіа, перетворюючи біль на творчість та лідерство

 Благодійний фонд «Діти Героїв» оголосив про запуск TeenHero — унікального онлайн TikTok-каналу, який повністю створюється підлітками 15–18 років, чиї батьки загинули, внаслідок повномасштабного вторгнення. Проєкт не просто пропонує безпечну альтернативу медіаспоживанню, а й поєднує терапію через творчість із практичним навчанням майбутніх лідерів думок.

Менторами та своєрідними натхненниками для підлітків стануть режисер та ведучий Євген Синельников, співачка та акторка Софія Лешишак, акторка дубляжу та озвучування Марія Єременко,  актори Євгенія Непиталюк та Назар Борушок,  українське творче об’єднання “МУР” та інші відомі професіонали креативної сфери України.

TeenHero — це простір, де підлітки говорять на зрозумілій для своїх однолітків мові, висвітлюючи теми, які хвилюють їх по всій країні: самовираження, хобі, огляди, челенджі, шкільне життя, волонтерство та емоції.

Ключові сенси проєкту:

• Голос належить підліткам: Автори TeenHero — самі пишуть сценарії, знімають та монтують. Фонд забезпечує менторську підтримку та психологічну безпеку, але редакційні рішення залишаються за командою молоді.
• Перехід від травми до дії: Проєкт свідомо не експлуатує травму втрати, натомість фокусуючись на творчості та активній позиції. Через створення контенту діти набувають навичок медіаграмотності, сторітелінгу та відеопродакшену.
• Альтернатива заборонам: TeenHero дає підліткам право бути почутими у їхньому природному середовищі — TikTok, пропонуючи змістовний, чесний та відповідальний контент

Благодійний фонд «Діти Героїв» надає довгострокову підтримку понад 14 000 дітей, які втратили одного чи обох батьків внаслідок війни. Місія Фонду — допомогти кожній дитині подолати біль втрати та вибудувати шлях до безпечного, гідного й самостійного майбутнього. Основний фокус — освіта та психологічна підтримка.

Сайт організації: https://childrenheroes.org/ 

Джерело: сайт "На урок"https://naurok.com.ua/post/teenhero-diti-ukra-nskih-gero-v-zapuskayut-vlasne-tiktok-media-peretvoryuyuchi-bil-na-tvorchist-ta-liderstvo

Цікаві факти про авторське право

 У сучасному світі все більше уваги приділяється захисту авторських прав. При цьому історія авторського права почалася досить давно і містить багато цікавих фактів.

Кожен прагне як найкраще захистити свою творчість. Способи захисту авторського права стають все більш ефективними та закони більш жорсткими з року в рік. Але попри все це, нерідкі випадки нелегального використання інтелектуальної власності творчих людей, так званого піратства.

А поки такі поняття як камкординг та кардшейрінг стають дедалі зрозумілішими, ми знайшли декілька цікавих фактів про авторське право, які проливають світло на історію цього питання.

Перші з перших

Вперше Закон про авторське право з’явився в Англії 1710 року. Він називався «Статут королеви Анни».

Цей закон передбачав, що автор отримує право на охорону опублікованого твору. Зокрема, закон забороняв тиражувати твір без згоди його автора протягом 14 років. А також давав право автору продовжити цей термін ще на 14 років.

На теренах України авторське право з’явилося лише за часів Російської імперії в 1828 році. Спочатку права на результати творчої діяльності прирівнювалися до права власності, а іноді й зовсім до рухомого майна.

А в часи СРСР про таке поняття як авторські права забули та й закону про них не існувало. Комуністична ідеологія передбачала, що всі права на твори та наукові досягнення належать державі.

Більш детальна інформація за посиланням

Кібербулінг серед дітей в умовах воєнного стану: виклики та шляхи подолання

 

Чому війна підсилює кібербулінг?

У воєнний час психологічний стан дітей значно ускладнюється. Постійна тривога, страх за близьких, втрата дому чи вимушене переселення створюють внутрішнє напруження. І досить часто ця агресія «виливається» в інтернеті, де дитина почувається анонімною і більш сміливою. Дистанційне навчання також відіграє свою роль – чим більше часу школярі проводять онлайн, тим більше шансів на виникнення конфліктів. Додамо сюди соціальну нерівність: діти з сімей переселенців або ті, хто втратив рідних, стають мішенню для насмішок. Водночас інформаційні атаки ворога у соцмережах лише підсилюють негатив.

Наслідки кібербулінгу

Кібербулінг ніколи не минає безслідно. Для дитини це може стати травмою на все життя. Постійне приниження в мережі формує почуття безпорадності, знижує самооцінку, змушує її уникати спілкування чи навіть школи. Такі діти часто замикаються у собі, у них з’являються депресивні стани, порушення сну, панічні атаки. Найстрашніше, що інколи цькування штовхає дітей до суїцидальних думок. Для тих, хто й так переживає втрати та травму війни, ці наслідки є подвійно небезпечними.

Більш детальна інформація за посиланням https://naurok.com.ua/post/kiberbuling-sered-ditey-v-umovah-voennogo-stanu-vikliki-ta-shlyahi-podolannya

Медіаграмотність і Canva: як навчати учнів розпізнавати фейки

 

Аналіз фейків за допомогою візуальних інструментів

Розпізнати фейкову інформацію складніше, ніж здається. Особливо коли вона супроводжується яскравим дизайном, сенсаційними заголовками,  відомими логотипами та начебто «експертними» коментарями. Саме тому потрібно вчити учнів  аналізувати не лише зміст, а й форму подання інформації – тобто критично оцінювати візуальні повідомлення.

Canva як доступний онлайн-інструмент для створення графічного контенту стає надзвичайно корисним у цій роботі. Він дає змогу не тільки створювати навчальні матеріали, а й дати учням практичний досвід у створенні та деконструкції фейків, що розвиває критичне мислення та візуальну уважність. Ось декілька вправ щодо застосування Canva під час освітнього процесу:

Інфографіка «Ознаки фейкової новини»

Запропонуйте учням створити або проаналізувати постер, який демонструє візуальні та текстові сигнали, за якими можна запідозрити фейк. Canva дозволяє зробити це яскраво, наочно й креативно. Наприклад, у такій інфографіці можуть бути вказані:

• Великі літери або клікбейтні заголовки: «ШОК!», «НЕЙМОВІРНО!» – типовий прийом маніпуляції.
• Емоційно забарвлена лексика: страх, обурення, тривога – усе це посилює вплив на читача.
• Відсутність джерел: новина без посилання на автора, без вказання часу або місця події.
• Підозрілі URL-адреси: помилки у назві сайту, надто довгі або дивні доменні імена.
• Редаговані фото чи скріни: візуальні елементи, які не відповідають тексту або виглядають неприродно.

Більш детальна інформація за посиланням

Штучний інтелект GPT-4 пройшов тест Тюрінга: його прийняли за людину

 Мовна модель GPT-4 пройшла тест Тюрінга, про що сказано в статті, опублікованій у вигляді препринта на Arxiv.org. Суть тесту проста: учасники тестування за допомогою ПК спілкуються зі співрозмовником, заздалегідь не знаючи, чи є цей співрозмовник людиною або машиною.(більш детальна інформація за посиланням)